Le Messager du Sud-est

02/04/2026

Monte pri gaz ann Ayiti: yon desizyon ki peze lou sou do pèp la
Ayiti — Nan yon moman kote majorite popilasyon an ap goumen pou mete manje sou tab li, desizyon gouvènman an pran pou ogmante pri gaz la vin tankou yon kout pwa anplis sou do pèp la. Se nan sans sa a pwofesè Gupson Morisset, ki ap viv nan Jakmèl, leve vwa li pou poze kesyon sa a: “Kiyès k ap travay tout bon pou byennèt pèp ayisyen an?”
Reyalite a klè: chak goud ki ajoute sou gaz la se yon chay dirèk sou lavi moun. Chofè ogmante pri transpò, machann monte pri manje, epi fanmi ki deja frajil yo vin pi plis plonje nan mizè. Pandan sa, okenn mezi konkrè pa anonse pou soulaje soufrans sila yo ki pi vilnerab yo.
Gen diskou ki pale de “nesesite ekonomik” oswa presyon enstitisyon entènasyonal tankou Fonds monétaire international. Men kesyon anpil moun ap poze se: èske ekonomi an dwe sove pandan pèp la ap toufe? Eske refòm yo dwe fèt san okenn pwoteksyon sosyal?
Pou anpil sitwayen, desizyon sa a montre yon dekoneksyon klè ant dirijan yo ak reyalite pèp la ap viv chak jou. Li bay enpresyon ke politik piblik yo ap fèt plis pou satisfè egzijans deyò pase pou reponn ak bezwen ijan anndan peyi a.
Nan yon peyi tankou Ayiti kote ensekirite, chomaj, ak lavi chè deja ap ravaje lavi moun, monte pri gaz la pa sèlman yon kestyon ekonomik, li tounen yon kestyon jistis sosyal ak respè pou diyite pèp la.
Si pa gen mezi serye pou kore moun ki pi fèb yo, kesyon pwofesè Morisset la ap kontinye sonnen tankou yon akizasyon: èske gen vrè volonte pou mete byennèt pèp la nan sant desizyon yo?

28/03/2026

Il est des urgences qui ne souffrent ni détour ni compromis. En Haïti, la tentation est grande de vouloir tout faire à la fois : réformer, voter, refonder. Mais à force de confondre vitesse et précipitation, le pays risque de s’enfermer dans une impasse qu’il connaît trop bien. Face à cette confusion des priorités, le professeur Gupson Morisset, natif de Marigot et profondément enraciné dans la réalité du Sud-Est, impose une évidence que d’aucuns préfèrent contourner : sans sécurité, il n’y a pas de République viable.
Le constat est dur, mais il est difficilement contestable. Un État qui ne contrôle plus son territoire ne peut prétendre organiser des élections dignes de ce nom. Un citoyen qui a peur ne choisit pas, il subit. Dans ces conditions, appeler aux urnes revient moins à consulter le peuple qu’à entériner un déséquilibre. Derrière le rituel démocratique, le risque est grand de produire une légitimité de façade, fragile et immédiatement contestée.
À ceux qui brandissent la réforme constitutionnelle comme une solution miracle, Gupson Morisset oppose une mise en garde : on ne refonde pas une maison au milieu d’un incendie. La Constitution, si imparfaite soit-elle, ne peut être repensée sérieusement dans un climat où la parole est contrainte et la participation incertaine. Réformer, oui — mais pas à n’importe quel prix, ni dans n’importe quelles conditions.
Ce que propose implicitement cette lecture, c’est un retour au bon sens politique, devenu presque subversif dans le tumulte actuel : rétablir d’abord un minimum d’ordre, recréer les conditions de la confiance, puis seulement rouvrir le jeu démocratique. Une transition lucide plutôt qu’un saut dans le vide.

17/03/2026

Soutenance de mémoire de master : Gupson Morisset plaide pour une éducation inclusive fondée sur les droits humains

Le samedi 14 mars 2026, au campus de l’El Shaddai International Christian University, situé dans la région du Grand Sud d’Haïti, le professeur Gupson Morisset a soutenu avec succès son mémoire de master portant sur le thème : « Implication de la Psychopédagogie dans l’inclusion et l’équité éducative à travers une approche fondée sur les droits humains ».
Devant un jury académique et un public composé d’étudiants, de professeurs et d’invités, le candidat a présenté les grandes lignes de sa recherche, qui met en lumière le rôle déterminant de la Psychopédagogie dans la promotion d’un système éducatif plus inclusif.

Selon lui, l’intégration des principes des droits humains dans les pratiques éducatives constitue un levier essentiel pour garantir l’accès équitable à l’éducation pour tous les apprenants, notamment ceux en situation de vulnérabilité.
Au cours de son exposé, Gupson Morisset a souligné l’importance d’adapter les méthodes pédagogiques aux réalités psychologiques et sociales des élèves. Son travail propose également des pistes d’action visant à renforcer l’inclusion scolaire et à promouvoir l’égalité des chances dans les établissements éducatifs haïtiens.

Cette réussite marque une étape importante dans le parcours académique du professeur Gupson Morisset et constitue, selon plusieurs observateurs, une contribution significative aux débats sur la transformation du système éducatif en Haïti.

11/03/2026

Parcours du professeur Gupson MORISSET.

06/03/2026

Education et recherche : le parcours engagé du professeur Gupson Morisset

Dans un pays où le système éducatif est régulièrement confronté à des crises sociales et environnementales, certains chercheurs s’attachent à repenser l’école haïtienne afin de la rendre plus résiliente et plus inclusive. C’est dans cette dynamique que s’inscrit le parcours du professeur Gupson Morisset, dont les travaux académiques portent sur les liens entre éducation, catastrophes naturelles et inclusion scolaire.
Diplômé de l’Université Publique du Sud-Est à Jacmel, dans le département du Sud-Est d’Haïti, Gupson Morisset s’est très tôt intéressé aux réalités qui fragilisent l’accès à l’éducation dans les régions exposées aux catastrophes naturelles. Son mémoire de licence, intitulé « Analyse de l’impact des catastrophes naturelles sur l’éducation dans le Sud-Est d’Haïti », examine les conséquences des ouragans, des inondations et d’autres aléas naturels sur le fonctionnement des établissements scolaires.
A travers cette recherche, il met en évidence les multiples difficultés rencontrées par les élèves et les enseignants après les catastrophes : infrastructures détruites, interruptions prolongées des activités scolaires et déplacements de familles. Pour lui, ces situations rappellent l’importance d’intégrer des stratégies de gestion des risques et de résilience dans les politiques éducatives.
Animé par le désir d’approfondir sa réflexion sur les défis pédagogiques contemporains, le professeur Morisset a poursuivi ses études de deuxième cycle à l’El Shaddai International Christian University. Dans son mémoire de maîtrise intitulé « Implication de la psychopédagogie dans l’inclusion et l’équité éducative à travers une approche fondée sur les droits humains dans le contexte haïtien », il explore le rôle de la psychopédagogie dans la construction d’une école capable de répondre aux besoins de tous les élèves.
Son travail insiste notamment sur l’importance d’une approche éducative fondée sur les droits humains, où l’école devient un espace de respect, d’égalité et de reconnaissance des différences. Selon lui, l’inclusion scolaire ne se limite pas à l’accès à l’école, mais implique aussi l’adaptation des méthodes pédagogiques, des pratiques éducatives et des politiques institutionnelles.
Dans la continuité de ses recherches, Gupson Morisset a déjà élaboré son projet de thèse intitulé « L’école inclusive comme idéal humaniste : une analyse critique des fondements philosophiques et discursifs ». Ce projet ambitionne d’examiner les bases philosophiques et les discours éducatifs qui soutiennent l’idée d’une école ouverte à tous, où les principes de justice sociale et de dignité humaine occupent une place centrale.
A travers ses travaux, le professeur Morisset s’inscrit dans une génération de chercheurs haïtiens qui cherchent à renouveler la réflexion sur l’éducation nationale. En croisant les questions environnementales, les droits humains et les sciences de l’éducation, il propose une lecture critique des défis auxquels fait face l’école haïtienne.
Dans un contexte marqué par les inégalités et les crises récurrentes, ses recherches rappellent une conviction fondamentale : l’avenir de l’éducation en Haïti passe par la construction d’une école plus inclusive, plus équitable et plus attentive aux réalités sociales du pays.

17/01/2026

Un excellent travail!

Reconstruire Haïti par le savoir : l’appel du professeur Gupson Morisset

Haïti est aujourd’hui un pays aux mille plaies et aux mille promesses. La crise qui le traverse n’est pas seulement politique, économique ou sécuritaire : elle est culturelle, morale et intellectuelle. Nous ne pouvons pas espérer nous relever en soignant seulement les symptômes. Pour rebâtir l’État et redonner confiance à la nation, il nous faut poser un acte radical : placer le savoir au cœur de notre renaissance.
Le savoir, ce n’est pas seulement l’école, les diplômes ou les livres. C’est la capacité à comprendre, à analyser, à décider et à transformer. C’est l’énergie de l’intelligence collective qui, mobilisée, peut reconstruire nos institutions, redonner force à nos lois et dignité à nos citoyens. C’est par le savoir que nous ferons renaître Haïti.

Notre jeunesse est à la fois notre trésor et notre urgence. Trop longtemps marginalisée, trop souvent abandonnée à l’errance ou au désespoir, elle attend une main tendue et une direction. Donner à la jeunesse la parole, le pouvoir et l’exigence de l’excellence, voilà le premier chantier de la reconstruction.
Il s’agit de créer des espaces où ses idées prennent corps, où ses projets deviennent réalité, où ses talents sont mis au service de la nation. Il s’agit de transformer l’énergie brute de la jeunesse en force de cohésion, en moteur de créativité, en levier de progrès.

Un État qui ignore le savoir est un État condamné à l’inefficacité. Pour Haïti, il est urgent de moderniser l’administration, de former les fonctionnaires, de créer des structures où la décision repose sur l’analyse et la rigueur. Chaque décret, chaque loi, chaque projet doit naître du savoir, non de l’approximation ou du privilège.
C’est ainsi que la transparence, la reddition de comptes et la confiance citoyenne peuvent renaître. C’est ainsi que nos institutions, aujourd’hui fragiles et discréditées, retrouveront leur légitimité.

Reconstruire l’État par le savoir, ce n’est pas seulement un projet intellectuel : c’est un projet concret. Investir dans l’éducation et la formation, c’est créer les artisans, les techniciens et les innovateurs qui feront battre le cœur économique du pays. Encourager l’entrepreneuriat, soutenir les initiatives locales, stimuler la créativité : voilà les chemins par lesquels Haïti redeviendra prospère.

Enfin, reconstruire Haïti par le savoir, c’est aussi se souvenir et se reconnaître. Valoriser notre culture, notre histoire, nos valeurs communes, c’est cimenter une identité collective capable de résister aux divisions et aux tempêtes. Le savoir nous relie aux autres et nous relie à nous-mêmes. Il nous rappelle que la nation, avant d’être un territoire, est une conscience partagée.

Haïti ne se sauvera pas par la seule force, la peur ou la résignation. Elle se sauvera par la lumière du savoir, par l’intelligence collective et par l’engagement de chaque citoyen, et en particulier de sa jeunesse.
Rebâtir l’État haïtien, c’est faire de la connaissance, de l’éducation et de la pensée critique le socle de la souveraineté, de la justice et de l’avenir.

Le professeur Gupson Morisset lance un appel : que le savoir devienne notre boussole, notre moteur et notre armure. Pour que Haïti, enfin, retrouve sa dignité et sa grandeur.

À la une Media +

24/11/2025

Bulletin d'anniversaire:
Le Messager du Sud-est souhaite un anniversaire spécial à Mlle Saudenie JOSEPH, originaire de Thomonde et employée de la Mission Chrétienne Emmanuel, sise à Peredo.

23/11/2025

Bulletin d'anniversaire :
Le Messager du Sud-est souhaite un anniversaire spécial à Edson Serge-Paul MORISSET.

Né un 23 novembre, Edson Serge-Paul MORISSET est originaire de la commune de Marigot et fils du Professeur Gupson MORISSET. Il est musicien (batteur) de formation.
Elève à Jétho Ecole de Musique, il est en 4e Année Fondamentale à Vie de France.
Son plus grand rêve est d'épouser les métiers de son papa.

22/11/2025

Bulletin d'anniversaire :
Le Messager du Sud-est souhaite un anniversaire spécial à Mme Marie Mirmonde SYLVAINCE.

Née un 22 novembre à Jacmel, Marie Mirmonde SYLVAINCE, surnommée Mondy, a été secrétaire générale de l'Alliance pour la Sauvegarde et la Protection de l'Enfant (ASPE) de 2002 à 2004.
Elle a occupé plusieurs postes dans divers établissements d'enseignement à Jacmel, dont le Collège Milot Gousse, le Centre SOS Enfants, le troisième cycle Marie Reine des Apôtres et le troisième Cycle K- Dougé, en tant que Professeure de grammaire française de 2003 à 2017. Elle a également été Directrice départementale de l'ONG Holt Fontana en 2010.
Elle a travaillé comme consultante pour la PluriRédac sur le Plan Stratégique 2019-2023 de la Caisse Populaire Espoir.
Fondatrice et présidente de l'APFEM, elle est actuellement Assistante-Adm au Centre Hospitalier Emmanuel de Peredo et étudiante en Sces Économiques et Gestion à l'IUS (Institut Universitaire des Sciences).

14/11/2025

Bulletin d'anniversaire :
Toute l'Équipe de "Le Messager du Sud-est" souhaite un anniversaire spécial au Professeur Gupson Morisset.

Originaire de la 5e Section Savane Dubois de la Commune de Marigot, Gupson Morisset est Juriste et Educateur de formation. Il a une formation spécialisée en Management des Organismes à vocation sociale. Maitre en Education, il a déjà travaillé pour de nombreuses institutions nationales et internationales.
Il est actuellement Directeur des Ressources humaines au Centre Hospitalier Emmanuel de Peredo, Secrétaire Général de la Caisse Populaire Ressource Confiance de Marigot et Professeur à l'université.

17/10/2025

Economie et Solidairité: Célébration de la journée internationale des Caisses populaires à Marigot.

Ce troisième jeudi d'octobre 2025, la journée internationale des CEC a été marquée par une célébration extraordinaire à la Caisse Populaire Ressource Confiance de Marigot, sous le leadership de l'Association Nationale des Caisses Populaires Haitiennes (ANACAPH).
Cette activité, qui a réuni un échantillon de sociétaires, des notables, des employés et des dirigeants de la CPRCM, a été non seulement un moment de festivité más aussi et surtout un moment d'apprentissage sur l'histoire de la CPRCM et du mouvement coopératif en Haití. Les participants á la célébration de cette journée qui coincide avec la célébration de l'Année internationale des CEC; n'oublieront jamais le "dilemne du prisonnier" comme une leçon essentielle de la conférence du Dr Thomas Lalime, présentée sur l'invitation de l'ANACAPH.

28/09/2025

Lancée en février 2024 par le professeur Gupson MORISSET, l'ALFA devient une référence dans le domaine de la formation des jeunes dans l'arrondissement de Jacmel.