29/05/2026
Récemment, je suis intervenue dans plusieurs centres de loisirs. Merci à la Ligue de l’enseignement du Lot-et-Garonne de m’avoir recommandée !
La mission était d’amener les enfants vers la lecture. Un sacré défi !
Mais avant l’écriture, on passe toujours par les images. C’est spontané, instinctif. Ce n’est pas pour rien que l’homme des cavernes a commencé par dessiner.
Mais pour qu’un dessin fonctionne, il doit parler.
Ça doit percuter, faire rire, toucher, perturber, expliquer, attendrir, choquer, intriguer…
Un dessin est un levier. Il donne envie d’en savoir plus, de comprendre pourquoi. Notre curiosité est souvent trop forte pour laisser une image sans explication.
Pour cela, il faut connaître au minimum les bases : les proportions, les expressions, la posture, la composition… tout ce qui permet de mettre en valeur un élément ou une intention.
C’est ainsi que j’ai donné un aperçu de mon métier à des enfants tous très attentifs.
Derrière cette leçon, j’ai aussi voulu leur transmettre une chose essentielle : le dessin demande énormément d’observation… et une persévérance infinie.
Je suis arrivée avec ma pile de carnets de croquis pour leur montrer que moi aussi, je rate, je rature, je gomme, j’essaie, je recommence… encore et encore, jusqu’à être satisfaite.
Tout ne vient pas d’un coup.
Le travail est la clé.
