11/04/2026
Setiap anak adalah individu yang utuh dengan mimpi, potensi, dan hak yang sama untuk berkembang, termasuk anak-anak berkebutuhan khusus (ABK). Lahir dari keprihatinan atas masih maraknya stigma dan diskriminasi terhadap ABK di Indonesia. Buku Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus hadir sebagai panduan komprehensif sekaligus seruan moral bagi para pendidik, orang tua, dan mahasiswa. Buku ini secara tegas menolak pandangan lama yang melihat kondisi khusus anak sebagai "kekurangan yang perlu diperbaiki" dan menggantinya dengan perspektif baru bahwa keberagaman adalah kekayaan, didukung oleh filosofi humanisme, teori konstruktivisme sosial, serta kerangka hukum, mulai dari Konvensi Hak-Hak Penyandang Disabilitas PBB hingga UU No. 8 Tahun 2016.
Pembaca diajak memahami ragam kondisi ABK secara menyeluruh dari hambatan penglihatan, pendengaran, fisik-motorik, autisme, ADHD, hingga kesulitan belajar spesifik dan anak berbakat. Buku ini kemudian turun ke tataran praktis dengan membahas asesmen yang adil dan nondiskriminatif, penyusunan Program Pembelajaran Individual (PPI), strategi pembelajaran multisensori, serta manajemen perilaku berbasis bukti. Semua pendekatan ini dirancang dalam kerangka Universal Design for Learning (UDL) yang memastikan pembelajaran dapat diakses oleh semua siswa sejak awal.
Buku ini juga membekali mahasiswa dan peneliti dengan metodologi penelitian ABK, standar penulisan ilmiah, hingga teknik diseminasi hasil kajian. Lebih dari sekadar teks akademik, buku ini adalah undangan untuk bertindak membangun ruang belajar yang tidak hanya menerima, tetapi benar-benar menghargai setiap anak apa adanya. Karena pendidikan yang sejati dimulai dari keyakinan bahwa tidak ada satu pun anak yang boleh tertinggal.
BIMBINGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS: DILENGKAPI DENGAN PANDUAN PRAKTIS PENYUSUNAN PPI DAN ARTIKEL ILMIAH
Dr. Fitri Kania, M.Pd.
Lamri, S.Pd., M.Pd.
Dr. Idat Muqodas, M.Pd., Kons.
17,6 x 25, 148 hlm
ISBN: 9786235031514
Harga: Rp. 55.000