True Ceylon Cinnamon

08/08/2026

A child belongs in a family, not in an institution.

Sri Lanka’s commitment to the Global Charter on Children’s Care Reform is a significant step towards ensuring that every child can grow up in a safe, loving and supportive family environment.

On 6 August, key stakeholders gathered in Colombo to turn this commitment into action, strengthening the foster care framework, safeguarding systems, case management, training and monitoring needed for a successful national rollout.

But this reform is about more than policies and systems. It is about children, their futures, and the voices of those who have experienced care themselves.

Children need loving families, not institutions.

The journey has begun. What matters now is turning commitment into lasting change.

08/08/2026

A forgotten town.
A moment frozen in time.
One stranger arrives when the world stands still.
And one timeless taste brings everything back to life.

07/08/2026

Civilizations rose.
Worlds evolved.
One treasure endured.

07/08/2026

Lakarcade • • Best of luck

07/08/2026

ලබුබු (Labubu) - හිතුමතේ බිලියන ගාණක් හෙව්වූ, ඉන්පසු තමන්ගේම ආශාව නිවා දැමූ චීන සෙල්ලම් බඩු රාක්ෂයා 👹📉

2024 අප්‍රේල් මාසයේදී Blackpink සංගීත කණ්ඩායමේ ලීසා ඇගේ බෑගයේ එල්ලා තිබූ උල් කන් ඇති, දත් 9 ක් පෙනෙන ලෙස සිනාසෙන පුංචි බෝනික්කෙකුගේ ඡායාරූපයක් Instagram හි පළ කළාය. එය ලෝකයේ අවධානය දිනාගත් 'Labubu' නම් චීන සෙල්ලම් බඩුවක් විය . මෙම එක් ඡායාරූපයක් හේතුවෙන් Pop Mart සමාගමේ ආසියානු විකුණුම් සියයට 30 කින් ඉහළ ගිය අතර, Rihanna සහ Tom Brady වැනි ලෝක ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයින් පවා මෙම බෝනික්කන් එකතු කිරීමට පටන් ගත්හ .

🧠 මනෝවිද්‍යාවට හසු වූ ලෝකය

Labubu විකුණනු ලැබුවේ 'Blind Box' ක්‍රමයටයි - ඔබ ඩොලර් 10-30 අතර මුදලක් ගෙවා මුද්‍රා තැබූ පෙට්ටියක් මිලදී ගනී, එය විවෘත කරන තුරු ඇතුළත ඇත්තේ කුමන බෝනික්කාදැයි නොදනී . මෙය ක්‍රීඩා සහ සූදුවේ 'ඩෝපමීන්' බලපෑම උත්තේජනය කරයි - අපේ මොළය අවිනිශ්චිත ත්‍යාගයක් සඳහා වඩා උද්යෝගිමත් වන අතර, පෙට්ටිය විවෘත කිරීමේ මොහොත භුක්තියේ උච්චතම අවස්ථාවයි .

Pop Mart එක් එක් මාලාවක් සඳහා සාමාන්‍ය බෝනික්කන් 12 ක් සහ 72 න් 1 ක අනුපාතයකට හමුවන අතිශය දුර්ලභ 'රහස්' බෝනික්කෙකු නිපදවීය . මෙම හිඟබව සහ අවිනිශ්චිතතාවය නිසා පාරිභෝගිකයින් "තවත් එක් පෙට්ටියක්" මිලදී ගැනීමට පෙළඹුණි. සමහරු මේ සඳහා පෙට්ටි 50-100 ක් දක්වා විවෘත කළ අතර, එහි වීඩියෝ මිලියන ගණනක් නරඹා Pop Mart සඳහා නොමිලේ ප්‍රචාරණයක් බවට පත්විය .

📈 බිලියන ගාණක් වටිනා ව්‍යාපාර උපක්‍රමය

2025 වර්ෂයේදී Pop Mart හි වාර්ෂික ආදායම ඩොලර් බිලියන 5.4 (යුවාන් බිලියන 37.1) දක්වා ළඟා විය . මෙය 2024 ට සාපේක්ෂව සියයට 185 ක වර්ධනයකි. එහි ලාභ ප්‍රතිශතය 72% ක් වූ අතර, එය සුපිරි සුඛෝපභෝගී භාණ්ඩ සමාගම්වලට පවා අභියෝග කරයි.

ඔවුන්ගේ උපාය මාර්ගික හිඟබව හේතුවෙන් 'Re-sell Market' එකක් ද නිර්මාණය විය. ඩොලර් 30 කට මිලදී ගත් බෝනික්කා ඩොලර් 300-150,000 දක්වා විකිණිණි . මෙය Labubu "ආයෝජනයක්" ලෙස සැලකීමට හේතු විය. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ විකුණුම් එක් වසරක් තුළ 8 ගුණයකින් ඉහළ ගිය අතර, ලොව ප්‍රසිද්ධ Fifth Avenue සහ Oxford Street වැනි වීදිවල පවා Pop Mart සාප්පු විවෘත කරන ලදී .

💔 රත්තරන් බිත්තර දැමූ කිකිළිය මරා ගත් හැටි

Labubu සාර්ථකත්වයේ රහස වූයේ එහි හිඟබව සහ සුවිශේෂත්වයයි. නමුත් 2025 දී Pop Mart ඉල්ලුම සපුරාලීම සඳහා නිෂ්පාදනය විශාල ලෙස වැඩි කළේය. සාප්පු සංඛ්‍යාව එක් වසරක් තුළ 22 සිට 64 දක්වා වැඩි වූ අතර, නිෂ්පාදන ප්‍රමාණය මාසිකව 300,000 සිට මිලියන 30 දක්වා ඉහළ නැංවීය .

මෙහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස:

· Google සෙවීම් 90% කින් පහත වැටුණි .
· කොටස් මිල 50% කින් පමණ අඩු විය (ඩොලර් බිලියන 33 ක් අහිමි විය) .
· රීසේල් වෙළෙඳපොළ බිඳ වැටුණි; නව 'Vintage Barbershop' මාලාවේ බෝනික්කන් පවා මිලට වඩා අඩුවෙන් (159 යුවාන් වෙනුවට 100 යුවාන්) අලෙවි විය .
· ලාභදායී ව්‍යාජ බෝනික්කන් ('Lafufu') වෙළඳපොළ පිරී ගියේය .

මේ අනුව, බෝනික්කාගේ වටිනාකම එහි සුවිශේෂත්වය මත රඳා පැවති බැවින්, එය සාමාන්‍ය දෙයක් වූ විගස ආයෝජකයින් සහ එකතු කරන්නන් උනන්දුව නැති කර ගත්හ .

🎬 අනාගතය - ඩිස්නි වීමේ සිහිනය

එහෙත් Pop Mart අත්හරින්නේ නැත. ඔවුන් දැන් අවධානය යොමු කර ඇත්තේ Labubu චිත්‍රපටයක් (Sony Pictures සමඟ), බීජිං හි Pop Land තේමා උද්‍යානය, සහ Molly, Skullpanda, Crybaby වැනි වෙනත් චරිත සංවර්ධනය කිරීම සඳහාය . ඔවුන්ගේ ඉලක්කය වන්නේ ඩිස්නි මෙන් වසර 80-100 ක් පවතින බුද්ධිමය දේපලක් (IP) බවට පත්වීමයි .

Labubu ගේ කතාවෙන් අපට ලැබෙන පාඩම මෙයයි: කෘතිමව මිනිසුන්ගේ ආශාව උත්පාදනය කළ හැකි නමුත්, එය පවත්වා ගැනීමට හිඟබව සහ සුවිශේෂත්වය අත්‍යවශ්‍ය වේ. වරක් එය නැති වූ පසු, එය නැවත ගොඩනැගීම අතිශයින් දුෂ්කර ය.

ඔබට මෙවැනි Blind Box අත්දැකීමක් තිබේද? Pop Mart හි අනාගතය ගැන ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද? ඔබේ අදහස් පහළින් බෙදා ගන්න! 👇💬

📚 References

1. Jiemian Global (2026, Mar 24) - Pop Mart 2025 revenue US$5.4B, up 185%; LABUBU alone generated US$1.6B (38.1% of total) .
2. Yahoo Finance (2026, Apr 1) - Stock dropped 30% after revealing Monsters IP = ~40% of revenue; resale prices fell below retail on Qiandao platform .
3. CBC Radio (2025, Jun 26) - Blind box psychology = surprise + scarcity + social media; experts compare to gambling dopamine hits .
4. China Daily (2026, Apr 20) - Sony Pictures + Paul King (Paddington) to direct Labubu live-action/CGI film .
5. China.org.cn (2026, Apr 9) - Net profit +293% to US$1.8B; gross margin 72.1%; Americas revenue +748% to US$940M .
6. AP/Barchart (2026, Mar 25) - Shares fell ~23% on Labubu concentration risk; CEO Wang Ning defends brand longevity .
7. AdNews (2025, Jul 10) - Artificial scarcity marketing to Gen Z; counterfeit "Lafufu" problem emerged .
8. Reuters (2026, Apr 24) - Pop Land theme park expansion in Beijing with Labubu Forest Zone .
9. CNBC (2026, Mar 25) - Revenue US$5.1B missed estimates of US$5.2B; Monsters IP share grew from 23% to 38% of revenue .
10. Reuters/Daily Maverick (2026, Mar 19) - Market value exceeded Hasbro + Mattel + Sanrio combined .
11. Longbridge (2026, May 14) - Q1 2026 revenue growth slowing; market cap lost US$1.4B in two days .
12. DOAJ Academic (2025) - Scarcity marketing case study on Labubu blind-box consumer behavior.

● Follow us True Ceylon Cinnamon

07/08/2026

🔴 CLASS 1 OF 5: Understanding Research: From Curiosity to Research Problem

● කැම්පස් ළමයින්ට ඉතා වැදගත් වීඩියෝ මාලාවක්...❤️

● R&D Masterclass Series ●

Welcome to the Research & Development Masterclass Series.

This five-part masterclass is designed for postgraduate students, early career researchers, academics, and industry professionals who want to develop strong research skills from the ground up. Drawing on research methodology, research process, and research question development materials, the series explains each stage of the research journey using practical examples and clear academic guidance
Masterclass Series

• Class 1: Understanding Research: From Curiosity to Research Problem
• Class 2: Building a Strong Research Foundation: Literature Review and Research Frameworks
• Class 3: Research Methodology: Selecting the Right Approach
• Class 4: From Data to Knowledge: Analysis, Findings and Research Contribution
• Class 5: Research Impact, Innovation and Professional Application

In this first class, you will learn:

• What research means in both academic and professional contexts
• How to identify meaningful research problems
• The difference between a broad research topic, a problem statement, and a focused research question
• Techniques for identifying research gaps, including gap-spotting approaches and distinguishing empirical and theoretical gaps
• Common mistakes made by novice researchers and how to avoid them

Whether you are preparing an undergraduate dissertation, an MSc thesis, an MPhil or PhD proposal, or conducting industry-based research, this session provides a practical foundation for developing rigorous and impactful research.

This masterclass is intended to support research excellence through structured learning, critical thinking, and practical application.

Subscribe to follow the complete five-class Research Masterclass series and explore the full research journey from developing an idea to producing meaningful research with real-world impact.

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​

https://youtu.be/yzDpJ7uXGBg?si=4uLzVodapsbSAOvt

🔴CLASS 1 OF 5: Understanding Research: From Curiosity to Research P...

05/08/2026

මහාචාර්ය වී. කේ. සමරනායක: ශ්‍රී ලංකාවේ ඩිජිටල් යුගයට අත්තිවාරම දැමූ දූරදර්ශී නායකයා

අද ශ්‍රී ලාංකිකයන් මිලියන ගණනක් ජංගම දුරකථනයකින් බැංකු ගනුදෙනු සිදු කරයි, අන්තර්ජාලය හරහා ඉගෙන ගනියි, ලොව පුරා මිනිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය කරයි. මේ සියල්ල අද අපට සාමාන්‍ය දෙයක් වුවද, දශක කිහිපයකට පෙර පරිගණක තාක්ෂණය ශ්‍රී ලංකාවට තවමත් අලුත් සංකල්පයක් විය. එවැනි කාලයකදී රටේ අනාගතය ඩිජිටල් තාක්ෂණය සමඟ බැඳී ඇති බව දුරදක්නා නුවණින් වටහාගත් විද්වතෙකු වූයේ මහාචාර්ය වන්නිආරච්චිගේ කිත්සිරි (වී. කේ.) සමරනායක මහතාය.

1939 මැයි 22 දින කොළඹදී උපත ලැබූ ඔහුගේ මුල් අධ්‍යාපනය රාජගිරිය හේවාවිතාරණ විද්‍යාලයෙන් ආරම්භ විය. පසුව ආනන්ද විද්‍යාලය සහ රාජකීය විද්‍යාලය හරහා ඉහළ අධ්‍යාපනය ලැබූ ඔහු, එවකට ශ්‍රී ලංකා විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ගණිතය විෂයයෙන් ප්‍රථම පන්තියේ ගෞරව උපාධියක් හිමිකර ගත්තේය. ඉන් අනතුරුව රජයේ ශිෂ්‍යත්වයක් මත එංගලන්තයේ Imperial College London සහ King's College London හි උසස් අධ්‍යාපනය හදාරා ගණිතමය භෞතික විද්‍යාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය ලබා ශ්‍රී ලංකාවට පැමිණියේ රට වෙනුවෙන් සේවය කිරීමේ අරමුණිනි.

කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයේ ගුරුවරයෙකු ලෙස සේවය කළ ඔහු, ගණිතය සහ භෞතික විද්‍යාව පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර පර්යේෂණ රැසක් ප්‍රකාශයට පත් කළ විද්වතෙකි. එහෙත් ඔහුගේ විශාලතම උරුමය විද්‍යා පර්යේෂණ නොව, ශ්‍රී ලංකාවේ තොරතුරු තාක්ෂණ සංවර්ධනයට දැමූ අත්තිවාරමයි.

1982 ජනාධිපතිවරණයේදී පරිගණකයක් භාවිතයෙන් මැතිවරණ ප්‍රතිඵල සජීවීව සැකසීම සහ ප්‍රකාශයට පත් කිරීමේ ව්‍යාපෘතියට නායකත්වය ලබා දුන්නේ ඔහුය. එවකට පරිගණක සම්පත් ඉතා සීමිත වුවද, ඔහුගේ කණ්ඩායම එම අභියෝගය සාර්ථකව ජයගත්තේ ශ්‍රී ලංකාවේ තාක්ෂණික හැකියාව ලෝකයට පෙන්වමිනි.

ශ්‍රී ලංකාවේ පරිගණක භාවිතය ඉංග්‍රීසි භාෂාවට පමණක් සීමා නොවිය යුතු බව ඔහු විශ්වාස කළේය. ඒ නිසාම සිංහල භාෂාව පරිගණක පද්ධතිවලට හඳුන්වාදීම, Unicode ප්‍රමිතිකරණය සඳහා දායක වීම සහ Microsoft Windows සඳහා සිංහල සහාය ලබාදීමේ උත්සාහයන්ට නායකත්වය ලබා දුන්නේ ඔහුගේ මඟපෙන්වීම යටතේය.

මහාචාර්ය සමරනායක මහතා ජාතික පරිගණක ප්‍රතිපත්තිය සැකසීම, ශ්‍රී ලංකාවේ අන්තර්ජාල ව්‍යාප්තියට සහාය වීම, .lk ජාතික ඩොමේනය සහ www.lk ජාතික වෙබ් ව්‍යාපෘතිය ප්‍රවර්ධනය කිරීම, විශ්වවිද්‍යාල ජාලය (LEARN) ශක්තිමත් කිරීම සහ පරිගණක අපරාධ හා ඩිජිටල් නීති සකස් කිරීමේ මූලික කාර්යභාරයක් ද ඉටු කළේය.

1987දී ආරම්භ කළ පරිගණක තාක්ෂණ ආයතනය (ICT) පසුව අද දක්වාම ශ්‍රී ලංකාවේ ප්‍රමුඛතම IT අධ්‍යාපන ආයතනයක් වන University of Colombo School of Computing (UCSC) බවට පත්විය. 2000 වසරේ හඳුන්වාදුන් Bachelor of Information Technology (BIT) බාහිර උපාධිය හරහා විශ්වවිද්‍යාල වරම් නොලැබූ දහස් සංඛ්‍යාත තරුණ තරුණියන්ට තොරතුරු තාක්ෂණ අධ්‍යාපනය සඳහා නව මාවතක් විවෘත විය.

ඔහුගේ දැක්ම විශ්වවිද්‍යාල සීමාවෙන් පිටතටත් ගියේය. ග්‍රාමීය ප්‍රදේශවලට තාක්ෂණය ගෙන යාම, පාසල් දරුවන්ට පරිගණක අධ්‍යාපනය ප්‍රවර්ධනය කිරීම සහ ජාත්‍යන්තර තොරතුරු විද්‍යා ඔලිම්පියාඩ් සඳහා ශ්‍රී ලංකා සිසුන් සහභාගී කරවීම තුළින් ඔහු අනාගත පරපුරට ආයෝජනය කළේය.

ඔහුගේ අතිවිශිෂ්ට සේවය වෙනුවෙන් විද්‍යා ජෝති, විශ්ව ප්‍රසාදිනී ඇතුළු රාජ්‍ය සම්මාන මෙන්ම ජාත්‍යන්තර ඇගයීම් රැසක්ද හිමිවිය. 2007 ජූනි 6 දින ස්වීඩනයේ පැවති ජාත්‍යන්තර සම්මන්ත්‍රණයකට සහභාගී වෙමින් සිටියදී ඔහු අභාවප්‍රාප්ත විය.

අද අප භාවිත කරන ඩිජිටල් සේවා, සිංහල පරිගණකකරණය, අන්තර්ජාලය, IT අධ්‍යාපනය සහ ශ්‍රී ලංකාවේ තොරතුරු තාක්ෂණ පරිසරය දෙස බලන විට, ඒ සියල්ලේම මූලික අත්තිවාරම් අතර මහාචාර්ය වී. කේ. සමරනායක මහතාගේ දූරදර්ශී නායකත්වය අමතක කළ නොහැක.

රටක් වෙනස් කළ හැක්කේ බලයෙන් නොව, දැක්මෙන් බව ඔහුගේ ජීවිතය අපට කියාදෙන ශ්‍රේෂ්ඨ පාඩමකි.

ප්‍රධාන මූලාශ්‍ර.

1. University of Colombo School of Computing – මහාචාර්ය වී. කේ. සමරනායක පිළිබඳ නිල තොරතුරු සහ ඉතිහාසය.
2. Information and Communication Technology Agency of Sri Lanka (ICTA) – ශ්‍රී ලංකාවේ ICT සංවර්ධනය පිළිබඳ නිල තොරතුරු.
3. University of Colombo – විශ්වවිද්‍යාල වාර්ෂික වාර්තා සහ සේවා වාර්තා.
4. ISO/IEC 10646 (Unicode Standard) – සිංහල Unicode සංවර්ධනය පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර ලේඛන.
5. ශ්‍රී ලංකා පුවත්පත් සහ අනුස්මරණ ලිපි (2007) – Daily News, Sunday Observer සහ අනෙකුත් සමකාලීන අනුස්මරණ.

● Visit us: True Ceylon Cinnamon
● Website: www TrueCeylonCinnamon.LK

04/08/2026

සිංහල නාඩගම් | SilkRoute

නාඩගම් වල කිසියම් නිශ්චිත රංග ශෛලියක් ඇත. මේ ශෛලිය වනාහිකෝලම්, සොකරි ආදියෙහි මෙන් නොව නාට්‍යමය අවස්ථාවන් ඉදිරිපත් කිරිමට හා නාට්‍ය රසය ජනනය කිරිමට ප්‍රමාණවත්ය. නාඩගම් පොදුවේ ඔපෙරා ගණයෙහි ලා සැළකිය හැකි වුවද රංග ශෛලිය අතින් සලකන විට ඵය වඩාත් සමාන යුරෝපීය ඹපෙරාවට නොව චීන ගීත නාටකයකට යැයි හැගේ .

නාඩගම් බස

නාඩගම් බස විශේෂිත වුවක් ලෙස සැළකිය හැකිය. පිලිප්පු සිංඤ්ඤාගේ බස නම් ඔහුටම විශේෂිත වු එකක් ලෙස පෙනේ. එහි දෙමළ වචන හා අපභ්‍රෂ්ට සංස්කෘත වචනද රාශියක් තිබේ.

පොදුවේ බලන කල නාඩගම් බසෙහි කිසියම් කාව්‍යමය මුහුණුවරක්ද අනුප්‍රාසාදියෙන් යුක්ත වු මඳක් ප්‍රශස්ති කාව්‍ය රීතියට සමාන වු රචනා ශෛලියක්ද ඇති බව පෙනේ.

ආරම්භය

අලගනායිදූ නම් ද්‍රවිඩ සංගීතඥයකු විසින් හරිශ්චන්ද්‍ර නම් නාඩගම ප්‍රථමයෙන් රඟ දැක්වීමෙන් ලංකාවේ නාඩගම් කලාව ආරම්භ විය. සිංහල නාඩගම් කලාවේ පියා ලෙස හැඳින්වනුයේ වනුයේ පිලිප්පු සිංඥා් මහතාය. ඔහුගේ ප්‍රථම නිර්මාණය 'ඇහැලේපොළ' නාඩගමය.(මෙය 'සිංහලයේ නාඩගම' යන නමින්ද හැදින්වේ) ඔහුට පසුව වී. ක්‍රිස්ටියන් පෙරේරා, අම්පේ චාර්ලිස් සිල්වා ගුණසිංහ ගුරුන්නාන්සේ වැනි අය බැලසන්ත, ඉයුජින්, විදුර, හෙලේනා, දික්තල කාලගෝල වැනි නාඩගම් නිර්මාණය කළේ ය.නාඩගම් වල දක්නට ලැබෙන අනිවාර්ය චරිත කිහිපයකි. එනම්,

1. පොතේ ගුරු,
2. සෙල්ලම් ළමා,
3. බහුබූතයා

පොතේ ගුරු විසින් නාඩගම් චරිත ප්‍රේෂකයාට හදුන්වා දෙන ලදී.නාඩගම් වල දර්ශනය නෙවන අවස්ථා කවියෙන් ඉදිරිපත් කිරීම ඔහු අතින් සිදුවිය.නාඩගම් බැලීමට එන ප්‍රේෂකයන් සතුටු කරවමින් තබා ගැනීම සෙල්ලම් ළමා සතුය.

නාඩගම් රඟ දක්වන ස්ථානය කරළිය නමින් හදුන්වන අතර එය වැලි හා පස් මිශ්‍ර කර අර්ධකවාකාරව උස්ව සකසන ලද රංග භූමියකි.
මීගමුවේ දූව යන ග්‍රාමය නාඩගම් කලාව සඳහා ප්‍රසිද්ධියට පත්ව ඇත.
නාඩගම් කීපයක් පහත දැක්වේ.

බැලසන්ත
ඇහැලේපොල
ස්වර්ණතිලකා
බ්‍රම්පොර්ඩ්
කාපිරි
ස්ථාක්කි
දිනතර
සෙලෙස්තිනා
ජොහානා

එකල නාඩගම් දින 7ක් පුරාවට පවත්වා ඇත. ගැහැණු චරිත පිරිමින් විසින් රඟපෑම හේතුවෙන් මෙහි ස්වාභාවික චරිත නිරූපණයක් නොවීය.සෑම චරිතයක්ම ගමන් තාලයකින් වේදිකාවට පැමිණීම විශේෂ ලක්ෂණයකි.දෙබස් ගීත ස්වරයෙන් ගැයීම ද නාඩගම් කලාවේ ආවේණික ශෛලියකි.

නාඩගම් රංග ශෛලිය

වෙනත් ගැමි නාට්‍ය මෙන් නාඩගම්ද රඟ දැක්වීමට පටන් ගන්නා ලද්දේ රාත්‍රියෙහිය. එක් නාඩගමක් පිට පිටම සත් දවසක් රඟ පෑමේ චාරිත්‍රය ආදිය තිබුණි. කරළිය" යන නමින් හැදින්වෙන නාඩගම් රංඟ භුමිය වු කලි පස් ගොඩ ගැසීමෙන් පොළොවේ මට්ටමෙන් උස් කොට අර්ධකවාකාරයෙන් තනන ලද්දකි. කරලිය පිටතට නෙරා ඒමට සලස්වා ඊට යාබදව පොල් අතු මඩුවක් තනනු ලැබේ. මඩුවක් කරලියත් අතර සිතුවම් කරන ලද තිර දෙකක් එල්ලිමට සලස්වයි. මේ තිර කරලියත් මඩුවක් වෙන් කිරීමට යොදා ගනී. ප්‍රේක්ෂකාගාරය වශයෙන් පාවිච්චි කරනු ලැබුවේ එළිමහන් බිමයි. පොතේ ගුරුන්වහන්සේ සිටින ඉදිරියෙහි අනෙක් පස වාදක කණ්ඩායම හා ගායකයෝ බිම හිදගෙන සිටිති. බෙර වාදකයෝ දෙදෙනෙක්ද හොරණෑකරුවෙක්ද කයිතාලම් ගසන්නෙක්ද වාසක කණ්ඩායමට අයත් වෙති. නාඩගම් වල භාවිතා වන බෙර "මත්තාලම්" කියාද "මද්දල" කියාද නැතහොත් "දෙමළ බෙර" කියාද හදුන්වනු ලබයි.

නාඩගම් සංගීතයේ විශේෂතා

කර්ණාටක සංගීතය හෙවත් දකුණු ඉන්දීය ආභාෂය ඇත. තාල වාද්‍ය භාණ්ඩය ලෙස මද්දලය යොදා ගත් අතර මද්දල් 2ක් එකවර වැයීම විශේෂයකි. එකකින් අඩු තාල ද අනිකෙන් වඅඩි තාල ද වාදනය කරයි. මද්දල් කරුවන් දෙදෙනා මුහුණට මුහුණ බලා වැයීම විශේෂ වේ. නාඩගම් ගීත වල ස්වර වාද්‍ය භාණ්ඩ භාවිතා නොවූ අතර මද්දලයේ හඬ ශ්‍රැතිය ලෙස ගෙන ගීත ගායනය කර ඇත.එහෙයින් ඉහළ ශ්‍රැතියකින් ගීත ගැයීම සිදු විය. නළුවාට සහාය පිණිස අත්වැල් ගායක කණ්ඩායමක් සිටීමද විශේෂ ලක්ෂණයකි.

නාඩගම් වල ලය දෙගුණයෙන් ගයන උරුට්ටුව නම් අංගයක්ද ඇත.
පොතේ ගුරු විසින් ගයන කොටස තෝඩායම යන නමින් හඳුන්වයි.
නාඩගම් වල වාදනය කරන මද්දල් තාල ලෙස.

*පසන්
*තංගපාට
*චාපු
*තිර්ලානා
*වඩිමුඩු

නූර්ති හා නාඩගම් රංග සම්ප්‍රදායන් වල වෙනස සසඳමු

1. නූර්ති සංගීතය හින්දුස්ථානි සංගීත ආභාෂයෙන් පෝෂණය වූ අතර නාඩගම් සංගීතය කර්ණාටක ආභාෂයෙන් පෝෂණය වී ඇත.
2. නූර්ති සඳහා තාල වාද්‍ය භාණ්ඩ ලෙස තබ්ලාව, ඩොල්කිය යොදා ගත් අතර නාඩගම් ගීත සඳහා මද්දලය තාල වාද්‍ය භාණ්ඩය යොදා ගැණින.
3. නූර්ති වල ගීත ගායනය නළු නිළියන් විසින් කරන ලද අතර නාඩගම් ගීත සඳහා නළුවාට සහය පිණිස අත්වැල් ගායන කණ්ඩායමක් වි‍ය.
4. නූර්ති ගී තනු තුල තාලයෙන් තොරව ගැයෙන දොහොරා අංග යොදා ගන්නා අතර නාඩගම් ගීත වල ලය දෙගුණයෙන් ගයන උරුට්ටුව යන අංගය ඇත.
5. නූර්ති වල සර්පිනාව මගින් අවශ්‍ය ශ්‍රැතිය ලබා දුන් අතර නාඩගම් වල මද්දලයේ හඬ ශ්‍රැතිය ලෙස යොදා ගෙන ඇත.
6. නූර්ති වල ගී සඳහා කෙහෙර්වා, දාදරා, ත්‍රිතාල්, ඛෙම්ඨෝ, පංජාබි යන තාල යොදා ගන්නා අතර නාඩගම් වලින් පසන්, නිර්ලානා, වඩිමූඩි, තංගහඨ යන තාල භාවිතා විය.

නාඩගම් බස විශේෂිත වුවක් ලෙස සැළකිය හැකිය. පිලිප්පු සිංඤ්ඤාගේ බස නම් ඔහුටම විශේෂිත වු එකක් ලෙස පෙනේ. එහි දෙමළ වචන හා අපභ්‍රෂ්ට සංස්කෘත වචනද රාශියක් තිබේ. පොදුවේ බලන කල නාඩගම් බසෙහි කිසියම් කාව්‍යමය මුහුණුවරක්ද අනුප්‍රාසාදියෙන් යුක්ත වු මඳක් ප්‍රශස්ති කාව්‍ය රීතියට සමාන වු රචනා ශෛලියක්ද ඇති බව පෙනේ.

සිංහල ගැමි නාටක - එදිරිවීර සරත්චන්ද්‍ර 1969, දේශීය නාට්‍ය කලාවෙ සංස්කෘතික පසුබිම, සිංහල ජන නාටක, මනමේ

විශේෂ ස්තූතිය - ශෂිනි වීරකෝන්

සිංහල නාඩගම් - Sinhalese Nadagam Cultureසිංහල නාඩගම් ගීත එකතුවht...

03/08/2026

•

31/07/2026

Legal Duty සහ Criminal Negligence

අපරාධ නීතියේ මූලික මූලධර්මයක් වන්නේ, යම් පුද්ගලයෙකුට නීතියෙන් පැහැදිලිව පැවරී ඇති legal duty එකක් තිබියදී එය ඉටු නොකිරීමෙන් බරපතළ හානියක් සිදුවුවහොත්, ඇතැම් අවස්ථාවල එම omission එකද අපරාධ වගකීමක් බවට පත්විය හැකි බවයි. සාමාන්‍යයෙන් අපරාධ නීතිය ක්‍රියා (acts) සඳහා දඬුවම් පැනවුවද, නීතියෙන් පැවරී ඇති රාජකාරියක් නොඉටු කිරීමද, විශේෂයෙන් එම නොසැලකිල්ලෙන් බරපතළ ප්‍රතිවිපාක ඇතිවුවහොත්, අපරාධමය වගකීමක් ඇති කළ හැකිය.

පොලිස්පතිවරයා වැනි රාජ්‍ය නිලධාරියෙකුට මහජන ආරක්ෂාව සුරැකීම, අපරාධ වැළැක්වීම සහ ලැබෙන විශ්වාසදායක බුද්ධි තොරතුරු අනුව සාධාරණ ක්‍රියාමාර්ග ගැනීමේ නීතිමය වගකීමක් පවතී. එබැවින් එවැනි තොරතුරු ලැබී තිබියදී ඒවා නොසලකා හැරීම, එම අතපසු වීම හා සිදුවූ හානිය අතර ප්‍රමාණවත් නීතිමය සම්බන්ධතාවයක් (causation) තහවුරු කළ හැකි නම්, බරපතළ අපරාධමය නොසැලකිල්ලක් (gross criminal negligence) ලෙස සැලකිය හැකිය.

ඉංග්‍රීසි පොදු නීතියේ R v Pittwood (1902) නඩුවේදී නීතියෙන් හෝ ගිවිසුමෙන් පැවරී ඇති රාජකාරියක් ඉටු නොකිරීමෙන් අපරාධ වගකීමක් ඇතිවිය හැකි බව පිළිගන්නා ලදී. R v Stone & Dobinson [1977] QB 354 නඩුවේදීද නීතිමය යුතුකමක් තිබියදී ක්‍රියා නොකිරීම අපරාධ වගකීමකට හේතු විය හැකි බව අධිකරණය තහවුරු කළේය. තවද R v Adomako [1995] 1 AC 171 නඩුවේදී, බරපතළ නොසැලකිල්ල (gross negligence) ඇතැම් අවස්ථාවල අපරාධමය වගකීමක් ඇති කිරීමට ප්‍රමාණවත් බව ප්‍රකාශ කර ඇත.

මෙවැනි සිද්ධියකදී ප්‍රධාන ප්‍රශ්නය වන්නේ, අදාළ රාජ්‍ය නිලධාරියාට නීතියෙන් පැවරී තිබූ වගකීම්, ඔහු සතුව තිබූ තොරතුරු, ඒ අනුව ගත යුතු සාධාරණ ක්‍රියාමාර්ග, සහ ඒවා නොගැනීම හා සිදුවූ හානිය අතර නීතිමය සම්බන්ධතාවය අධිකරණය සෑහීමකට පත්වන ලෙස තහවුරු වී තිබේද යන්නයි.

කෙසේ වෙතත්, අධිකරණය හරියටම කුමන කරුණු සහ නීතිමය හේතු (reasoning) මත මෙම නිගමනයට පැමිණියේද යන්න නිශ්චිතව තහවුරු කළ හැක්කේ සම්පූර්ණ ලිඛිත තීන්දුව පරීක්ෂා කිරීමෙන් පසුව පමණි. එබැවින් අවසාන නීතිමය විග්‍රහය රඳා පවතින්නේ අධිකරණය පිළිගත් සාක්ෂි, causation, legal duty සහ gross negligence යන කරුණු තහවුරු කර ඇති ආකාරය මතය. එම කරුණු ප්‍රමාණවත් ලෙස ස්ථාපිත වී ඇත්නම්, එම තීන්දුව ශ්‍රී ලංකාවේ රාජ්‍ය නිලධාරීන්ගේ වගවීම (accountability) සහ නීතියේ ආධිපත්‍යය (Rule of Law) ශක්තිමත් කරන වැදගත් පූර්වාදර්ශයක් ලෙස සැලකිය හැකිය.

සටහන: මෙය සාමාන්‍ය නීතිමය විග්‍රහයක් පමණි. විශේෂිත නඩුවකට අදාළ අවසාන අදහස දැක්විය හැක්කේ එම නඩුවේ සම්පූර්ණ ලිඛිත තීන්දුව සහ අධිකරණයේ reasoning පරීක්ෂා කිරීමෙන් පසුවය.

● Follow us: True Ceylon Cinnamon