HabitZ onderwijs & talentontwikkeling

01/11/2019

Wat gaat de tijd toch snel! 5 jaar geleden als zzp-er gestart en wat is er veel gebeurd in die jaren. Blij met alles wat op mijn pad is gekomen en nog komt. Voor nu een klein 🥳 en door!

Het ontzorgen en verbinden van school, ouders en leerlingen. Door te kijken, te luisteren en oplossingsgericht te begeleiden. Het begrijpen van behoeften en daarmee een bijdrage leveren die écht helpt. Tja, het is een gewoonte om blij van worden!

19/01/2019

Toetsen om het toetsen? Wat wil je eigenlijk weten? Meet je toets dit? Luister ook eens naar het verhaal achter een cijfer.

Onderwijs: Er wordt wat afgetoetst in een jong leven, en niet iedereen is daartegen bestand. Zowel leraren als leerlingen vinden vaak dat het onderwijs van cijfer naar cijfer hobbelt.

13/01/2019

Autonomie. Zelf doen, zelf onderzoeken, zelf beslissen. Zelf sturen.

Geef kinderen dus de ruimte om te oefenen met zelfsturing en neem het roer niet over!

Leren gaat niet vanzelf. Hoogbegaafde kinderen moeten leren zelf het roer in handen te nemen en verantwoordelijk te zijn voor hun leerproces.

06/01/2019

‘Prestatiepijn’ over de druk van toetsen en examens in het onderwijs.

‘Op dit moment worden cijfers vooral gegeven als afronding van een onderwijseenheid. In een bepaalde periode werken leerlingen aan een onderwerp, en aan het einde van die periode krijgen de leerlingen een toets, waar hij een cijfer voor krijgt. Meestal wordt dit cijfer pas bekend als het volgende blok, met een nieuw onderwerp, al gestart is: voor veel leerlingen is het mosterd na de maaltijd.’

Volgens Alfie Kohn stopt het leren in zo’n context direct na het geven van het cijfer. Cijfers zijn dan ook geen effectief middel om de beoogde feedback te geven. Het cijfer zegt immers niets over hoe de leerling zich zou kunnen ontwikkelen, en bovendien is daar de mogelijkheid meestal niet meer voor.

Via linkedin SLO: SLO’er Gerdineke van Silfhout schreef samen met collega-toetsexpert Karen Heij een bijdrage voor het boek ‘Prestatiepijn’ over de druk van toetsen en examens in het onderwijs.

Wat willen we bereiken met het geven van cijfers? Welke invloed heeft dat op de prestaties van leerlingen? Dit zijn vragen waar dit boek een antwoord op geeft.

01/11/2018

Whoop whoop😃 feestje! 4 jaar bestaan van habitZ! Wist je dat habitZ haar naam dankt aan Stephen Covey’s The Seven Habits of Highly Effective People? Een boek die me jaren geleden al inspireerde met een proactieve gedachtengoed die bij me past en waarmee je kunt groeien! De Z van zeven vervangen door 8? 😜

19/10/2018

Het Groei journaal groeit door!De inhoud stond al, ermee werken gebeurt al en ook de laatste verbindende fase van het Groei journaal is gereed. De start van is begonnen. Het doel: leerlingen inzicht geven in hun eigen leerproces, hun motivatie te bevorderen en meer onderwijs op maat te realiseren. Trots op de samenwerking en de weg ernaar toe met het team van basisschool La Res in Enschede en www.habitz.nl

Dank ook aan www.mijnproduct.nl!

09/10/2018

Wilt u het ongekende talent van uw leerlingen én docenten een plek geven in de school? habitZ werkt graag samen met scholen die het ongekende talent van mensen willen zien. Die open staan voor maatwerkonderwijs en het inspelen op (individuele) onderwijsbehoeften van leerlingen én docenten. Die eruit willen halen wat erin zit.

06/10/2018

Novilo: Oud opleidingsdeelnemer Margarita Nawijn vertelt over het groeirapport!

Verruim je blik! Gezien worden in een onderwijswereld van getallen en gemiddelden.

“Ik ben in elk geval dankbaar dat ik dit dankzij Novilo en vooral mijn studiebegeleider Dick Verwij heb mogen leren en uiteindelijk heb mogen maken en schrijven.” Oud opleidingsdeelnemer Margarita Nawijn vertelt over het groeirapport! ‘Meten is weten’. Een gevleugelde…

28/09/2018

Mooie, sterke en waardevolle startdag gehad met warm & bevlogen team OBS Twekkelerveld