13/09/2019
Вы знали, что если стимулировать определенную зону мозга (не инвазивно, а извне, конечно), можно быстрее чему-то научиться? Наше недавнее исследование это доказало.
Директор по развитию Brain Company Valeriy Klyuchnikov и его коллеги изучали, как транскраниальная стимуляция мозга может влиять на нейрофизиологический маркер обучения (FRN). Так называется сигнал, который наблюдается в мозге, когда мы получаем обратную связь извне. Например, мы думаем, что справились с заданием, тут же узнаем, что не справились, и мозг испытывает что-то вроде «Ого, вот это новости!». Ну или наоборот. Это очень важная реакция, без нее мы бы не смогли ничему научиться.
(Мы вот научились, что эксперты лучше всех формулируют результаты собственных исследований, поэтому дальше дадим слово Валере).
«Наша работа проходила на базе Центра нейроэкономики, включала в себя несколько методов (в том числе ЭЭГ), длилась два года и все еще оставляет пространство для исследований. Но буквально пару месяцев назад мы защитили в ВШЭ посвященную ей магистерскую диссертацию.
Мы показали, что можно повлиять на FRN у участников, играющих в денежную игру, если воздействовать током разной полярности на их переднюю поясную кору. Этот участок мозга мониторит ошибки и участвует в процессах ожидания и оценки награды. В общем, служит чем-то вроде «учителя».
А потом мы пошли дальше и проверили, что будет, если воздействовать на переднюю поясную кору, когда участник слышит в денежной игре звуковые сигналы. Каждый музыкальный тон был связан с определенной суммой денег, и участникам, конечно, хотелось научиться распознавать самые «дорогие» звуки, чтобы заработать больше денег. Оказалось, что внешняя стимуляция может помочь им запоминать и различать такие звуки, хотя наши испытуемые не были музыкантами с абсолютным слухом.
Если продолжать работу в этом направлении, то в перспективе можно подумать о создании нейроинтерфейсных решений, помогающих взрослым учиться».