One Infinity Creative

29/04/2025

📌สถาบันวิจัยฯ ร่วมกับ เอกชน จัดกิจกรรมแนะแนวเส้นทางอาชีพ แก่เด็กและเยาวชนนอกระบบใน จ.ราชบุรี มุ่งเป้าลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาให้กลายเป็นศูนย์
เมื่อวันศุกร์ที่ 11 เมษายน 2568 สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (วสศ.) ภายใต้กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ร่วมกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 และภาคเอกชน ได้แก่ โรงเรียนอนันตรักษ์การบริบาล บริษัท ซีเจ มอร์ จำกัด (CJ MORE) Café Amazon (คาเฟ่ อเมซอน) และร้านกาแฟ CoolKaff จัดกิจกรรม “เปิดเส้นทาง สร้างโอกาส สร้างอาชีพ” ภายใต้โครงการพัฒนานวัตกรรมทางการเงินเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา หรือ Innovation Finance ณ ห้องประชุมสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 จังหวัดราชบุรี เพื่อแนะแนวเส้นทางอาชีพและส่งเสริมการพัฒนาทักษะอาชีพแก่เด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษา โดยเปิดพื้นที่ให้เด็กและเยาวชนกว่า 60 คน จากศูนย์การเรียนรู้ตามมาตรา 12 จังหวัดราชบุรี ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทำความเข้าใจเส้นทางอาชีพ และทดลองปฏิบัติงานจริงกับผู้ประกอบการชั้นนำ
โครงการพัฒนานวัตกรรมทางการเงินเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (Innovative Finance) เป็นหนึ่งในนวัตกรรมเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในสังคมในการแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โดยเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการดำเนินงานตามเป้าหมายและภารกิจหลักของ กสศ. ที่มุ่งเน้นมาตรการขับเคลื่อนประเทศไทยเพื่อแก้ปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาให้กลายเป็นศูนย์ (Thailand Zero Dropout) โดยหนึ่งในมาตรการที่สำคัญ คือ มาตรการที่ 4 ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อกระตุ้นให้ผู้ประกอบการเข้ามามีส่วนร่วมกับการจัดการศึกษาหรือการเรียนรู้แก่เด็กและเยาวชนมากยิ่งขึ้น
อ่านเพิ่มเติมได้ที่ : https://research.eef.or.th/career-guidance-eef/

#นวัตกรรมทางการเงิน #การศึกษายืดหยุ่น #เด็กนอกระบบ

#สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #วสศ
#กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #กสศ

24/04/2025

22/04/2025

Equity Lab ร่วมกับ คณะทัศนมาตรศาสตร์ ม.รังสิต มอบแว่นตานักเรียน จ.สุพรรณบุรี ใน"โครงการทัศนมาตรศาสตร์เคลื่อนที่" จากการใช้ข้อมูล OBEC CARE เชื่อมโยง-ช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาสายตา
Equity Lab โดยกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กสศ. ร่วมกับ คณะทัศนมาตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ เขต 5 สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดสุพรรณบุรี โรงพยาบาลยมราช สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี องค์การบริหารส่วนตำบลสองพี่น้อง และองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุพรรณบุรี จัดกิจกรรมมอบแว่นตา ภายใต้โครงการทัศนมาตรศาสตร์เคลื่อนที่ แก่นักเรียนที่มีปัญหาสายตา จำนวน 109 คน ณ โรงเรียนบางลี่วิทยา จังหวัดสุพรรณบุรี จากการใช้ข้อมูลจากระบบสารสนเทศเพื่อหลักประกันโอกาสทางการเรียนรู้ หรือ OBEC CARE เชื่อมโยง-ช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาสายตา เพื่อเพิ่มโอกาสการมองเห็น เพิ่มโอกาสการเรียนรู้
จากการตรวจคัดกรองสายตานักเรียนในโรงเรียนอำเภอสองพี่น้องและพื้นที่ใกล้เคียง ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 1 จนถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 233 คน โดยคณะทัศนมาตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต พบว่า มีนักเรียนที่จำเป็นต้องใส่แว่นถึง 109 คน และอีก 8 คน ต้องได้รับการรักษาจากจักษุแพทย์ ซึ่งนักเรียนกลุ่มนี้จะถูกส่งต่อไปรับการรักษากับจักษุแพทย์ต่อไป
อ่านเพิ่มเติมได้ที่ : https://research.eef.or.th/equity-lab-%e0%b8%a3%e0%b9%88%e0%b8%a7%e0%b8%a1%e0%b8%81%e0%b8%b1%e0%b8%9a-%e0%b8%84%e0%b8%93%e0%b8%b0%e0%b8%97%e0%b8%b1%e0%b8%a8%e0%b8%99%e0%b8%a1%e0%b8%b2%e0%b8%95%e0%b8%a3%e0%b8%a8%e0%b8%b2/


#คณะทัศนมาตรศาสตร์ #มหาวิทยาลัยรังสิต

#สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #วสศ
#กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #กสศ

13/03/2025

⭐️5 ปีแห่งความสำเร็จของ Equity Partnership’s School Network ‘พื้นที่แห่งความร่วมมือ’ และ ‘มิตรภาพ’ ต่อยอดองค์ความรู้ สร้างโอกาส ทักษะชีวิต ทักษะในศตวรรษที่ 21 อย่างยั่งยืน🎉
ตลอด 5 ปีที่ผ่านมา Equity lab ภายใต้กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กสศ. มุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาของนักเรียน ด้วยการส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนและคุณครูโรงเรียนขยายโอกาสที่อยู่พื้นที่ห่างไกล เปิดโอกาสการเรียนรู้ และพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพนอกห้องเรียน ผ่าน “โครงการขยายผลและพัฒนาความร่วมมือสร้างเครือข่ายสถานศึกษาเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา หรือ Equity Partnership’s School Network” ร่วมกับเครือข่ายโรงเรียนนานาชาติและภาคเอกชน อย่าง บริษัท SEA ประเทศไทย ผู้ให้บริการแพลตฟอร์มจำหน่ายสินค้าออนไลน์ Shopee จนเกิด “โมเดลลดความเหลื่อมล้ำด้วยแนวคิดนวัตกรรมสถานศึกษา” ที่ยั่งยืน โดยปัจจุบันมีโรงเรียนขยายโอกาสในเครือข่าย กสศ. 50 กว่าโรงเรียน และ โรงเรียนนานาชาติอีก 9 โรงเรียนที่เข้าร่วมและประสบผลสำเร็จในโครงการ ตลอดจนสามารถขยายผลต่อยอดองค์ความรู้ ทักษะของนักเรียน คุณครูและนำไปสู่การเป็นโรงเรียนที่พึ่งพาตนเองได้
⭐️เปิดโลกทัศน์ใหม่ เสริมสร้างทักษะ ที่นอกเหนือจากการเรียนรู้ในห้องเรียน

วิชญ์คุณ ปะสังติโย ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนาเลา จ.มหาสารคาม หนึ่งในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการปีที่ 5 เล่าว่า
“นี่ถือเป็นประสบการณ์ใหม่ที่โรงเรียนได้เจอ เปิดโลกทัศน์ให้กับครูและนักเรียน ผ่านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้วัฒนธรรมกับนักเรียนนานาชาติ ทั้งยังได้รับการคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาด เกี่ยวกับการตลาดดิจิทัล และการใช้แพลตฟอร์มออนไลน์นอกจากนี้ยังได้เรียนรู้ทั้งเรื่องการสื่อสารและการตลาดแบบสมัยใหม่ นับเป็นการพัฒนาทักษะเพิ่มเติมที่มีคุณค่า”
⭐️ส่งต่อความสำเร็จสู่ชุมชน ต่อยอดผลิตภัณฑ์ใหม่ ด้วยทักษะที่ได้จากโครงการ

หลังจบโครงการ โรงเรียนบ้านนาเลานำความรู้จากโครงการมาขยายผลกลับสู่ชุมชน โดยร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนาบรรจุภัณฑ์ (Packaging) จากผ้าขาวม้า โดยโรงเรียนออกแบบและชาวบ้านช่วยกันตัดเย็บ ซึ่งเป็นส่วนที่ชุมชนได้เข้ามามีส่วนร่วมและสร้างรายได้ให้กระจายสู่ครัวเรือนอีกทอดหนึ่ง นอกจากนี้ยังได้พัฒนาเอาผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่เดิมมาต่อยอดด้วยการปรับเปลี่ยนบรรจุภัณฑ์ให้ดูสวยงามและแตกต่างจากลักษณะเดิม
⭐️ขยายผลต่อยอดจากโครงการ นำไปสู่การพัฒนาหลักสูตรของโรงเรียน

“พอได้เข้าร่วมโครงการแล้ว ครูก็ได้เห็นถึงความสำคัญของการเรียนรู้ทักษะทางอาชีพ”

รัชนี ต๊ะคำ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านขุนแปะ จ.เชียงใหม่ อีกหนึ่งโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการในปีที่ 1 มองว่า หนึ่งในผลลัพธ์สำคัญที่ได้จากการเข้าร่วมโครงการ คือ การปรับหลักสูตรของโรงเรียนให้เหมาะสมกับการเรียนการสอนในปัจจุบันยิ่งขึ้น โดยการได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกโรงเรียน ที่ชุมชนของโรงเรียนและการได้ร่วมงานกับภาคีเครือข่ายอื่นๆ เช่น ภาคเอกชน ทำให้ครูได้เล็งเห็นความสำคัญของการออกแบบการเรียนการสอน โดยคำนึงถึงการเพิ่มพูนทักษะผู้ประกอบการ รวมไปถึงทักษะอื่น ๆ อีกมากมายเพื่อให้ผู้เรียนได้นำประสบการณ์ตรงไปประยุกต์ใช้เป็นทักษะชีวิตได้
⭐️เครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา กลไกที่สำคัญช่วยลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

“ถือเป็นประสบการณ์ครั้งแรกของโรงเรียน พอเราได้สัมผัสแนวคิดของน้อง ๆ นานาชาติ สิ่งที่เขานำเสนอ รวมถึงเรื่องราวที่เราออกแบบร่วมกัน ก็พบว่าแนวคิดเขาสร้างสรรค์มาก เราเองยังคิดไม่ถึงเลย มองเห็นได้ชัดเจนว่ายังมีระยะห่างเรื่องคุณภาพการศึกษาระหว่างเด็ก ๆ ห่างเรื่องของความคิด เรื่องความรับผิดชอบ คิดว่าเราสามารถมองเขาเป็นแบบอย่างในเรื่องของการเสาะแสวงหาองค์ความรู้หรือการลงมือทำงานร่วมกันให้สำเร็จได้เลย”

โครงการนี้ได้ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาแก่เด็กและเยาวชนอย่างมีนัยสำคัญ การเข้าร่วมโครงการทำให้นักเรียนที่ขาดโอกาสได้สัมผัสกับประสบการณ์ที่พวกเขาไม่เคยมี การได้รับโอกาสพบเจอและทำงานร่วมกับนักเรียนจากต่างโรงเรียน ช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนในโรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกล ได้เห็นถึงความเป็นไปได้มากมายที่พวกเขาไม่เคยคำนึงถึงมาก่อน ซึ่งจะนำไปสู่การขยายขอบเขตการเรียนรู้ที่สำคัญยิ่งต่อการพัฒนาตนเองอย่างยั่งยืน

อ่านเพิ่มเติมได้ที่ : https://research.eef.or.th/5-years-of-success-for-equity-partnerships-school-network/


#เครือข่ายโรงเรียนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา

#สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #วสศ
#กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #กสศ

11/03/2025

14/02/2025

Equity lab ร่วมกับ คณะทัศนมาตรศาสตร์ ม.รังสิต จัดโครงการทัศนมาตรศาสตร์เคลื่อนที่ คัดกรองสายตานักเรียน จ.สุพรรณบุรี ผ่านนวัตกรรม I SEE THE FUTURE และใช้ข้อมูลจากระบบ OBEC Care
Equity Lab โดย กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กสศ. ร่วมกับ คณะทัศนมาตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต จัดโครงการทัศนมาตรศาสตร์เคลื่อนที่ ตรวจคัดกรองสายตานักเรียน ณ โรงเรียนบางลี่วิทยา จังหวัดสุพรรณบุรี ภายใต้ความร่วมมือจากสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ เขต 5 สำนักงานสาธารณสุข จังหวัดสุพรรณบุรี โรงพยาบาลยมราช สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี องค์การบริหารส่วนตำบลสองพี่น้อง และองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุพรรณบุรี โดยมีนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาจนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 เข้ารับการตรวจคัดกรอง จำนวน 233 คน 20 โรงเรียนในอำเภอสองพี่น้องและพื้นที่ใกล้เคียง
กิจกรรมนี้เป็นการขยายผลนวัตกรรมการตรวจคัดกรองสายตา จากการดำเนินโครงการนำร่อง I SEE THE FUTURE และเป็นครั้งแรกที่ใช้ระบบสารสนเทศเพื่อหลักประกันโอกาสทางการเรียนรู้ หรือ OBEC Care ที่ กสศ. ร่วมกับ สพฐ. พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา เพื่อรวบรวมข้อมูลและคัดกรองความเสี่ยงต่างๆ เป็นรายบุคคล เพื่อช่วยเหลือดูแลนักเรียนได้อย่างตรงจุด ซึ่งปัญหาสายตาเป็นหนึ่งในอุปสรรคสำคัญที่กระทบต่อการเรียนรู้และอาจส่งผลให้เด็กหลุดออกจากระบบการศึกษา
จากการคัดกรอง พบนักเรียนต้องตัดแว่นสายตา จำนวน 109 คน และพบแพทย์อีก 8 คน ที่จะต้องทำการส่งต่อและดูแลช่วยเหลือต่อไป
นอกจากนี้ยังมีตัวแทนจาก มหาวิทยาลัยชิคาโก (The University of Chicago) ซึ่งมีประสบการณ์ในการทำวิจัยเรื่องการคัดกรองสายตาในหลายประเทศทั่วโลก ได้ร่วมลงพื้นที่เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ในการทำงานวิจัยร่วมกับ กสศ. เพื่อออกแบบแนวทางการคัดกรองและแก้ไขปัญหาสายตาที่เหมาะสมแก่เด็กไทย

อ่านเพิ่มเติมได้ที่ : https://research.eef.or.th/students-from-suphan-buri-province-i-see-the-future/


#คณะทัศนมาตรศาสตร์ #มหาวิทยาลัยรังสิต

#สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #วสศ
#กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #กสศ

11/02/2025

“ตาข้างซ้ายน้องมองไม่เห็นค่ะ ใช้แต่ตาข้างขวาอย่างเดียว ทําอะไรก็คือหันขวาอย่างเดียว พอยายสังเกตว่าน้องผิดปกติ เราก็เลยพาไปตรวจและรักษาไปครั้งนึง แต่เมื่อไม่นานมานี้น้องไปเรียนแล้วมองไม่เห็นกระดาน จดหนังสือไม่ทันเพื่อน แล้วก็ทําอะไรก็ช้ากว่าเพื่อนตลอด ก็เลยอยากให้น้องไปตรวจอีกครั้งค่ะ”
อีกหนึ่งบทบาทที่สำคัญในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน คือ ผู้ปกครอง การสังเกตของ ‘คุณยายของน้องหวาย’ เป็นจุดเริ่มต้นที่ทำให้คุณแม่ทราบถึงความผิดปกติทางสายตาของลูก และเกิดการแลกเปลี่ยนข้อมูล ประสานการดูแลช่วยเหลือ ร่วมกับทางคุณครูระหว่างอยู่ในโรงเรียน ซึ่งเป็นส่วนสำคัญที่จะนำไปสู่ระบบการส่งต่อดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างทันท่วงที
“ก็ดีค่ะที่ได้มาตรวจ เพราะว่าไม่งั้นเราก็จะไม่รู้เลยว่าน้องจะเห็นหรือไม่เห็น เพราะนักทัศนมาตรก็บอกว่าถ้าน้องไม่ใส่แว่นหรือไม่ตัดแว่น น้องก็จะมีโอกาสที่ว่ามองไม่เห็นเลย”

อ่านเพิ่มเติมได้ที่ : https://research.eef.or.th/students-from-suphan-buri-province-i-see-the-future/


#โครงการทัศนมาตรศาสตร์เคลื่อนที่ #คณะทัศนมาตรศาสตร์ #มหาวิทยาลัยรังสิต

#สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #วสศ
#กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #กสศ

11/02/2025

“ส่วนใหญ่เด็กที่มีปัญหาทางด้านสายตา อย่างแรก ก็คือ เด็กจะไม่ค่อยยอมรับว่าตนเองมีปัญหาทางด้านสายตา แต่เด็กจะใช้วิธีการเพ่ง เดินเข้ามา ในฐานะผู้สอนและครูประจําชั้นด้วย เราจะเห็นพฤติกรรมแบบนี้เยอะมากครับ ครูจะได้รู้ข้อมูลส่วนใหญ่ก็เกิดจากการเยี่ยมบ้านพูดคุยกับผู้ปกครอง แล้วก็สังเกตพฤติกรรมการใช้ชีวิตในห้องเรียน”
“เด็กบางคนคือต่อให้เขาจะพูดว่าเขาสายตาปกติ แต่ถ้าได้ตรวจจริงๆ บางคนอาจจะมีสภาวะหรือค่าสายตาที่เปลี่ยนไปแล้ว แต่ด้วยความคุ้นชินเขาก็อาจจะไม่ได้คิดว่าสิ่งนี้เป็นปัญหา แต่พอเขาได้รับโอกาส มีสิทธิ์ที่ได้ตรวจคัดกรอง ทําให้เขาได้เข้าถึงปัญหา ดังนั้นผมรู้สึกว่าถ้าครูมีส่วนช่วยแล้วก็ส่งต่อปัญหานี้ ให้ระบบเข้าไปช่วยคัดกรองเด็กก็จะได้รับการแก้ปัญหามากขึ้นครับ”
ในฐานะคุณครู ‘ครูเอ้’ พีรพล สินทรัพย์ มองว่า คุณครูมีบทบาทสำคัญอย่างมากในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาในด้านต่างๆ ซึ่งปัญหาสายตาก็เป็นหนึ่งในอุปสรรคสำคัญที่อาจส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และอาจส่งผลให้เด็กหลุดออกจากระบบการศึกษาได้ โดยการสังเกตและบันทึกข้อมูลนักเรียนลงในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน OBEC Care ซึ่งระบบจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการคัดกรองนักเรียนที่มีความเสี่ยง ทั้งยังช่วยให้คุณครูเห็นข้อมูลภาพรวมในเชิงปริมาณและนักเรียนรายบุคคล ทำให้นักเรียนเกิดการเข้าถึงโอกาส เข้าถึงปัญหาและถูกส่งต่อให้ได้รับการช่วยเหลืออย่างตรงจุด
“ผมรู้สึกว่าทุกโอกาสที่เด็กได้รับผมว่ามันดีหมดนะครับ ไม่ว่าจะเป็นการช่วยเหลือทางด้านทุนทรัพย์หรืออุปกรณ์ แม้กระทั่งการเข้าถึงบริการต่างๆ นอกจากการเรียนนั้น เด็กก็คือต้องใช้ชีวิตข้างนอกครับ ผมรู้สึกว่าการที่เด็กได้รับโอกาสในการมองเห็นมากขึ้น หรือ ได้รับแว่นใช่ไหมครับ จะให้เด็กใช้ชีวิตข้างนอกได้ดีขึ้นด้วย”

อ่านเพิ่มเติมได้ที่ : https://research.eef.or.th/students-from-suphan-buri-province-i-see-the-future/


#โครงการทัศนมาตรศาสตร์เคลื่อนที่่ #คณะทัศนมาตรศาสตร์ #มหาวิทยาลัยรังสิต

#สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #วสศ
#กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #กสศ

11/01/2025

“ทุกโอกาส คือ การเรียนรู้ พร้อมปรับตัวสู่อนาคตที่เลือกเอง”
คำขวัญวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี 2568 ที่นางสาวแพทองธาร ชินวัตร นายกรัฐมนตรี มอบให้กับเด็กๆ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ

#คำขวัญวันเด็ก2568

#สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #วสศ
#กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #กสศ

11/01/2025

สุขสันต์วันเด็กแห่งชาติ👧👦🎉
11 มกราคม 2568
วันเด็กแห่งชาติ ซึ่งตรงกับวันเสาร์ ที่ 2 ของเดือนมกราคมของทุกปี

#วันเด็กแห่งชาติ2568

#สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #วสศ
#กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา #กสศ